השר קיש: הנהגת ההורים הייתה שותפה לשיח על המתווה. הבחירה שלהם להשבית - טעות קשה

ביום בו משביתה הנהגת ההורים את הלימודים בחטיבות הביניים ובתיכונים במחאה על מתווה הבגרויות החדש, התכנסה ועדת החינוך, התרבות והספורט לדיון בנושא זה. יו"ר הוועדה ח"כ יוסף טייב: "היה ראוי להמתין עם השביתה, כי הדיון היום נועד כדי לשמוע על ההשלכות של מתווה הבגרויות החדש".

שר החינוך יואב קיש אמר כי הנהגת ההורים היתה שותפה לשיח על מתווה הבגרויות החדש "עמדתם לא התקבלה בחלק מן הדברים וההחלטה שלהם ללכת להשבתה – זאת טעות קשה, אבל זכותם המלאה לפעול כך".

סגן יו"ר הנהגת ההורים אודליה שיינדרורף: "ההשבתה שלנו היא משתי סיבות - האחת היא כי תלמידי התיכון לא מקבלים ציוני מגן בשל עיצומי המורים. זאת זעקה וקריאה לעזרה. למורים מגיע הסכם שכר. הסיבה השנייה להשבתה היא מתווה הבגרויות שמביא לעומס לא נכון. המתווה הנוכחי הוא חצי דרך. אנחנו מבקשים שיוקם צוות שישפר ויהפוך אותו למרוכך יותר." חברת הנהלת ארגון המורים הביעה בדיון את תמיכת הארגון ברפורמה.

ח"כ מאיר כהן: "אני מציע להקשיב להורים השותפים לשולחן, אבל אי אפשר לשבור את הכלים אחרי שמתקבלת החלטה. אתם הנהגת ההורים, צריכים אורך נשימה".

שר החינוך יואב קיש הסביר בדיון את מה שעומד מאחורי המתווה החדש שבמסגרתו יוחזרו, בין היתר, בחינות הבגרות החיצוניות בהיסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות: "המתווה החדש בא בזמן הנכון אחרי עבודה מאד מעמיקה וכל המשרד תומך חד משמעית בכל מה שהצגנו. אפשר תמיד ללמוד ולתקן, אנחנו פתוחים להפקת לקחים. בעידן הפוסט קורונה, כל מערכת המבחנים של מקצועות הספר הפכה למערכת פנימית ויצאה מהפיקוח החיצוני. נוצרה פגיעה קשה מאד במקצועות הספר והרוח כך שהיינו חייבים לבלום ולייצב את המערכת. ההחלטה על מבחן חיצוני היא כלי הכרחי. אלמלא השינוי, המערכת תתרסק למציאות שהשטח לא יוכל להתכתב איתה, כמו המשבר בו אנחנו נמצאים בחינוך המיוחד".

מנכ"ל משרד החינוך אסף צלאל הציג את מתווה הבגרויות החדש ואמר: "התוכנית הגמישה משלבת מיומנויות מהמאה ה21 ומפחיתה מהעומס. ההשפעה של בית הספר על הציון שהינו כ65 אחוזים (35 אחוז מיומנויות ו30 אחוז הערכה פנימית של בית הספר), ישמש גם "מגן" לציון התלמיד במבחן החיצוני שמהווה בסה"כ כ-35 אחוזים מהציון הכללי שהוא כמחצית ממשקל מהחומר שהיה נהוג עד כה. על כן המתווה מביא איתו הפחתה משמעותית בעומס כמו גם האפשרות לפריסת הבגרויות כבר מכיתה י'".

יו"ר הוועדה ח"כ יוסף טייב בירך על מתווה הבגרויות החדש "יוזמה מבורכת." היו"ר טייב ביקש ממשרד החינוך לשים לב שלא ייפלו תלמידים בין הכיסאות בין הרפורמות השונות".

רכז היסטוריה ואזרחות רענן נוימרק: "כשנפתחה שנת הלימודים עמדנו בפני שוקת שבורה כי הבנו שהתכנית של כתיבת עבודות חלופיות לא ניתנת ליישום בשטח. לא נכון להשוות אותנו ל-OECD כי הצפיפות בכיתות בישראל היא אחרת ולא ניתן להנחות את התלמידים בכתיבת עבודות באותו אופן. רוב התלמידים שלי אמרו שמעדיפים בחינות על פני עבודות. אם רוצים לבטל בחינות בגרות – בטלו את כל הבחינות בכל המקצועות".

יו"ר המזכירות הפדגוגית במשרד החינוך טלי יניב: "שרים מתחלפים אבל הדרך נשארת אותה דרך. הייתי שותפה פעילה ברפורמה הקודמת ואני פעילה במתווה הנוכחי וחשוב לומר שהעקרונות הפדגוגיים לא משתנים, והם אומרים כשמורה נכנס יש ידע, מיומנויות וערכים. הקושי ברפורמה הקודמת היה עם המבחן מבוקר, שהסתבר לנו שהשטח לא מוכן למבחן פנימי שכזה ואין לו מספיק מכשירי קצה. כבר באוקטובר האחרון ביטלנו את המבחן המבוקר ונתנו שנה. הבנו שתוך שנה לא נעמוד ביעד שכולם יעבדו בעבודה מסכמת, בטח לא באוכלוסיות חלשות. גם המורים התקשו. אמרנו לשרה הקודמת שאשא ביטון שצריך להאט את הקצב, כי אי אפשר פיתוח מקצועי של 1,500 מורים תוך שנה אחת".

ח"כ קטי שטרית: "לא מדובר ברפורמה אלא בתיקון עוול שנגרם לפני כמה חודשים. הרפורמה הקודמת היתה עלולה להביא את ילדינו להיות רובוטים. קבוצה גדולה של מורים כבר לא הרגישה שייכות למשרד החינוך".