הכשרות, מנהיגות וחדשנות: חיפה פותחת את שנת הלימודים עם השקעה גדולה במערכת החינוך

לקראת פתיחת שנת הלימודים תשפ"ז, עיריית חיפה מציבה את ההון האנושי במרכז העשייה החינוכית ומשקיעה משאבים נרחבים בפיתוח, בהכשרה ובליווי של כלל אנשי ונשות החינוך, מהגיל הרך ועד החינוך העל-יסודי והחינוך המיוחד.

ההשקעה כוללת מגוון רחב של תוכניות מקצועיות, קהילות לומדות, מסלולי הכשרה וליווי אישי למנהלים, למורים ולתומכות החינוך, מתוך תפיסה כי אנשי החינוך הם המפתח להצלחת התלמידים ולחיזוק מערכת החינוך העירונית.

במערך החינוך הקדם-יסודי מושם דגש על פיתוח מקצועי מתמשך של כלל הצוותים. בין היתר נפתחה הכשרה ייעודית לתומכות חינוך בהיקף של 220 שעות, המקנה תעודת תומכת חינוך מוסמכת. בנוסף מתקיימים ימי היערכות לצוותים החינוכיים, מפגשי "קפה עם מנהלת הגן" המאפשרים שיח פתוח והקשבה לצורכי השטח, וכן סיורים שוטפים בגני הילדים של הנהלת המחלקה והפיקוח, במטרה ללוות את הצוותים, להוקיר את עשייתם ולחזק את תחושת השותפות.

בחינוך היסודי פועלות תוכניות עירוניות מגוונות לחיזוק המנהיגות החינוכית והחוסן המקצועי. בין היתר מתקיים פורום מנהלי בתי הספר היסודיים, אשר השנה יעמוד בסימן "מנהיגות המטפחת רגישות חברתית"; תוכנית ליווי למנהלים חדשים בשנתם הראשונה; קהילת "מחנכי עיר" המעמיקה בפדגוגיה חברתית-רגשית ובהיכרות עם העיר; תוכנית "לב אחד- קולות רבים" לחיזוק הקשר בין המחנכות, התלמידים וההורים; ותוכנית "ראשית קהילת מחנכות" הפועלת ב-12 בתי ספר ומעניקה כלים לניהול כיתה ולחיזוק החוסן המקצועי, לצד מפגשי פיתוח למנהלים בקבוצות קטנות והכשרת "צוות חלוץ" בתחום התרבות היהודית-ישראלית הפלורליסטית.

גם בחינוך העל-יסודי מושם דגש על למידת עמיתים ופיתוח מקצועי. מנהלי בתי הספר השש-שנתיים נפגשים אחת לשבועיים במסגרת פורום קבוע, שבו הם דנים באתגרים המרכזיים של מערכת החינוך, ובהם התמודדות עם תלמידים מאתגרים, עבודה עם הורים, קידום חדשנות ומצוינות, גיבוש תוכניות עירוניות למניעת אלימות ועוד. המפגשים מהווים מרחב מקצועי לשיתוף ידע, להתלבטויות וללמידה משותפת.

בתחום החינוך המיוחד מובילה חיפה יוזמות חדשניות ברמה הארצית. השנה הושקה, לראשונה בישראל, תוכנית להכשרת תומכות חינוך מובילות, שפותחה בשיתוף אוניברסיטת חיפה, פסג"ה חיפה והמחלקה לחינוך מיוחד.

התוכנית מיועדת להכשיר תומכות חינוך מצטיינות לתפקידי הובלה, ליווי ומנטורינג. במקביל מתקיימת הכשרה בסיסית לתומכות החינוך המיוחד בהיקף של 220 שעות במכללת גורדון, שבה משתתפות כ-300 תומכות בתשע קבוצות לימוד. בנוסף, מתקיימת תוכנית ייחודית למנהלי בתי הספר לחינוך מיוחד, המתמקדת בחיזוק החוסן האישי והארגוני ובהתמודדות עם אתגרי הניהול הייחודיים, לצד ביסוס בתי הספר לחינוך מיוחד כמרכזי ידע מקצועיים בתחומם.