משבר המורים נחשף: רק 12 מורים הצטרפו בחוזים אישיים למרות המחסור העצום

לקראת דיון חירום בוועדת החינוך בראשות ח"כ צבי סוכות, נחשפים נתונים מדאיגים על כישלון המתווים לגיוס כוח אדם. יו"ר הוועדה תוקף בחריפות את הסתדרות המורים: "התנהלות בלתי נתפסת שמובילה את המערכת לקריסה".

משבר המחסור במורים במערכת החינוך צפוי לעמוד במרכזו של דיון סוער בוועדת החינוך של הכנסת, על רקע נתונים חדשים המצביעים על כישלון חרוץ ביישום הפתרונות שהוצגו לציבור. למרות מתווים ייעודיים והבטחות חוזרות מצד משרד החינוך, היקף הקליטה של מורים חדשים בפועל נותר זניח לחלוטין ואינו מספק מענה למצוקה המחריפה, בעיקר במקצועות הליבה.

על פי נתוני משרד החינוך, בשנים האחרונות נעשו ניסיונות לקדם מסלולי הוראה מבוססי חוזים אישיים והסבות מקצועיות, במטרה למשוך למערכת כוח אדם איכותי מהשוק החופשי. במסגרת המתווה החדש להכשרת מורים הוקצו בשנת הלימודים תשפ"ו (2025) כ- 100 תקנים ייעודיים, תוך דגש מיוחד על מקצועות ה- STEM.

אולם בפועל, הנתונים לקראת שנת 2026 חושפים פער בלתי נתפס בין התכנון לביצוע. עד כה נקלטו בבתי הספר 12 מורים בלבד באמצעות חוזים אישיים, ובסך הכל מדובר בכ-40 מועמדים בלבד בכלל המסלול, מספרים שרחוקים מלתת מענה לצרכים הלאומיים של המערכת.

יו"ר הוועדה, ח"כ צבי סוכות, מתריע כי הכלים הקיימים אינם נותנים תוצאות בשטח. לדבריו, בעוד שחוזים אישיים הוצגו כהבטחה גדולה לפתרון המשבר, המציאות מוכיחה כי ללא קליטה אמיתית מדובר בפתרון על הנייר בלבד.

סוכות הפנה אצבע מאשימה ישירה כלפי הסתדרות המורים וטען כי סיכול הרחבת החוזים האישיים על ידי הארגון הוא צעד שאינו מתקבל על הדעת. הוא הדגיש כי עם 12 מורים בלבד לא ניתן לפתור מחסור לאומי וכי המשך המצב הקיים מוביל את מערכת החינוך כולה לעבר קריסה.

הדיון בוועדה, בו צפויים להשתתף נציגי משרד החינוך והרשויות המקומיות, יתמקד בחיפוש אחר צעדים דחופים לבלימת המשבר. בין היתר, ייבחנו דרכים לחיזוק מעמד המורה ויצירת תמריצים כלכליים ומקצועיים ממשיים שיצליחו לגייס מורים חדשים למערכת, מעבר להצהרות והבטחות שטרם מומשו.