לאחר הפגיעה בלימודים: באוצר ובחינוך מקדמים קיץ לימודי עם בינה מלאכותית

משרדי האוצר והחינוך קיימו דיון מיוחד שעסק בהרחבת והארכת תוכנית "בתי הספר של החופש הגדול", על רקע הפגיעה המתמשכת ברצף הלימודים בעקבות מלחמת "שאגת הארי". במסגרת ההבנות המסתמנות בין הצדדים, הוחלט לקדם לא רק את המשך הפעילות עבור ילדי הגנים ותלמידי כיתות א'-ג', אלא גם מהלך חדשני שישלב טכנולוגיות בינה מלאכותית במערכת החינוך.

לפי התוכנית המתגבשת, תלמידי חטיבות הביניים יקבלו השלמות לימודיות ופדגוגיות באמצעות כלי AI מתקדמים, כחלק מהיערכות רחבה להטמעת טכנולוגיות חדשניות בבתי הספר בישראל. המטרה היא לשפר את דרכי ההוראה, להעניק למורים ולתלמידים כלים מתקדמים יותר ולהוביל שינוי משמעותי בשיטות הלמידה.

בדיון השתתפו שר החינוך יואב קיש, שר האוצר בצלאל סמוטריץ', מנכ"לי המשרדים ובכירים נוספים, זאת לאחר תקופה ארוכה של מחלוקות בין הצדדים סביב התקצוב והיקף התוכנית.

בהנהגת ההורים הארצית בירכו על ההחלטה להאריך את פעילות "בתי הספר של החופש הגדול" עבור תלמידי הגנים וכיתות א'-ג', וטענו כי מדובר בצעד חשוב עבור ההורים והתלמידים בתקופה מורכבת במיוחד. עם זאת, הדגישו כי פתרונות טכנולוגיים ובינה מלאכותית אינם יכולים להוות תחליף למסגרת חינוכית מלאה ומשמעותית, אלא צריכים להשתלב בתוך תוכנית פדגוגית רחבה ומסודרת.

עוד ציינו בהנהגת ההורים כי תקופת המלחמה גרמה לפגיעה קשה בשגרת הלימודים של תלמידים רבים, במיוחד בקרב תלמידי כיתות ד'-ו' וחטיבות הביניים, שנותרו ללא מענה מספק. לדבריהם, יש צורך דחוף להרחיב את התוכנית גם לשכבות אלו ולבנות עבור תלמידי חטיבות הביניים מערך לימודי, רגשי וחברתי משמעותי במהלך חופשת הקיץ.

לטענת הנהגת ההורים, תלמידים רבים צברו פערים לימודיים בעקבות השבועות הארוכים ללא שגרה מסודרת, ולכן נדרש מענה רחב שיכלול השלמת חומר, צמצום פערים לימודיים ותמיכה רגשית וחברתית מותאמת. "מדובר בצורך לאומי וחינוכי מהמעלה הראשונה", נמסר, "ואנו מצפים ממשרדי האוצר והחינוך למצוא את התקציבים והפתרונות הדרושים כדי להבטיח מענה שוויוני והולם לכל תלמידי ישראל".